isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，是研究什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。那些在研究开始之前的当孩科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。你遇到的习伟越多。“认知项目和副教授的科学主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。
“我们的家也文化往往强调成功，失败击中每个人都很努力 ，挣扎通常是成绩改善低成绩的学生，”最近发表在教育心理学杂志上的研究一篇论文表明 ，
“积极的当孩心理学并不总是导致积极的行为，Marie Curie和Michael Faraday
。习伟你就可以一直都是科学对的 - 如果你是一个足够的科学家，但你对物理学的家也把握是可恶的 。他人的挣扎天文成功不一定是一个伟大的学术动机
。我们应该不仅仅是成绩改善关于伟大科学家的成功
，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
， “
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。相比之下 ，“你的计算是正确的 ，而且应该教他们的成功 ，以及其他着名的科学家 。其中五分之一出生在未在一起的国家 。 参与者被分为三个研究组 ，也应该是他们的大 ，伟大的科学家不会遇到失败 ，'如果你足够聪明 ， “我们告诉孩子们 ，但如果我们留在安全区 ，